بررسی تاثیریادگیری سازمانی بر رفتار نوآورانه با در نظر گرفتن متغیر میانجی در گیری شغلی در شرکت آب و فاضلاب منطقه 2 شهر تهران

این تحقیق شامل 5 بخش اصلی بوده است. در فصل اول به بررسی کلیاتی از طرح تحقیق پرداختیم. در این بخش بیان مسئله تحقیق، اهمیت موضوع، اهداف و سوالات و فرضیات تحقیق ارائه گردید. در فصل دوم مبانی نظری مرتبط با نوآوری، یادگیری و درگیری شغلی و هر یک از این ابعاد مورد بررسی قرار گرفت. در فصل سوم روش شناسی تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. در این تحقیق روش تحقیق، پرسشنامه و همچنین ابزار تحقیق معرفی گردید. روش گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه و مطالعات کتابخانه ای بوده است. همچنین بیان نمودیم که در این تحقیق از روش رگرسیون به منظور بررسی روابط بین متغیرهای تحقیق استفاده می شود. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده خواهد شد. نرم افزار مورد استفاده برای این کار amos خواهد بود. در نهایت در فصل چهارم در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی به بررسی وضعیت نمونه تحقیق و هم چنین روابط بین متغیرهای تحقیق در قالب فرضیات پرداختیم.و در نهایت جمع بندی فصل پنجم این که در این پژوهش منابع انسانی مهمترین و با ارزشترین دارایی ها است که هر سازمان در اختیار دارد. و موثرترین راه بدست اوردن مزیتهای رقابتی در شرایط فعلی کارآمد تر کردن کارکنان سازمان می باشد.از آنجا که یادگیری کارکنان به مثابه عاملی موثر بر عملکرد کاری کارکنان می باشد که به نوبه خود با اثر گذاری و رضایت شغلی عملکرد کارکنان را بهبود می بخشد .بنابراین در این پژوهش سعی گردیده تا با درک مفهوم یادگیری سازمانی و شناسایی مولفه های آن یک جزء مهم و حیاتی برای نوآوری باشد وهمچنین تاثیر آن بر عملکرد منابع انسانی با توجه به متغیر میانجی درگیری شغلی مورد بررسی قرار می گیرد.و نتایج حاصل از پژوهش با توجه به داده های جمع آوری شده و انجام آزمونهای آماری مناسب ارائه و سپس پیشنهادات لازم که در دو بخش تحت عنوان پیشنهادات بر مبنای یافته های تحقیق و پیشنهادات برای تحقیقات اتی ارائه می شود. امید است نتایج تحقیق حاضر بتواند مدیران سازمان را برای دستیابی به یادگیری سازمانی که باعث رفتار نوآورانه بیشتر و اثر بخشی کارکنان که نقش موثری در پیشبرد اهداف شرکت آب و فاظلاب منطقه2 شهر تهران را دارند را رهنمون باشد.